Socialinė pedagogika

Studijų programos tikslas (-ai):

Parengti specialistą, galintį organizuoti prevencinį darbą, dirbti su ugdytinių grupėmis, ugdytinių šeimomis, ugdyti bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, siekiantį asmeninio ir profesinio socialinio pedagogo tobulėjimo.

Programa siekiama parengti specialistą, galintį padėti ugdytiniui geriau adaptuotis visuomenėje, ugdymo įstaigoje, pasinaudoti visomis teikiamomis galimybėmis lavintis, mokytis, augti, sugebantį suburti komandą ir dirbti su kliento aplinka geresniems ugdymo rezultatams pasiekti.

Absolventai gebės:

1. Ugdymosi procese naudoti įvairias mokymosi priemones, skaitmenines technologijas ir įrangą, didinančias mokymosi veiklų įvairovę, ugdymosi prieinamumą kiekvienam besimokančiam, įtraukiančias į mokymąsi grupėmis ir savarankiškumo ugdymu pagrįstą mokymąsi.
2. Bendrauti visose ugdymosi aplinkose taisyklinga lietuvių kalba (sakytine ir rašytine forma).
3. Vartoti bent vieną užsienio kalbą ne žemesniu kaip B2 lygiu pagal Bendruosius Europos kalbų metmenis akademiniais ir profesiniais tikslais.
4. Rinkti, apdoroti, analizuoti, apibendrinti ir interpretuoti tyrimo rezultatus, apie juos diskutuoti, formuluoti tyrimo išvadas ir rekomendacijas.
5. Identifikuoti švietimo ir ugdymo tyrimo problemą, suformuluoti tyrimo tikslą, uždavinius ir hipotezes.
6. Kurti saugią, tolerantišką, atvirą, skatinančią mokymąsi grupėmis ir bendradarbiaujant, įtraukiančią į sąveiką, dialogą bei partnerystę ir besimokančiojo emocinį, socialinį, intelektualinį, kūrybinį, dvasinį vystymąsi, taip pat individualų mokymąsi palaikančią ugdymosi aplinką.
7. Bendrauti, bendradarbiauti ir motyvuoti besimokančiuosius, tėvus (globėjus), kolegas, socialinių ar švietimo pagalbą teikiančių tarnybų atstovus, siekiant bendrų tikslų.
8. Vertinti besimokančiojo mokymosi raidą, pripažįstant kiekvieno individualumą, atpažinti individualius besimokančiųjų skirtumus, atsirandančius dėl amžiaus, asmenybės ypatumų, lyties, socialinės aplinkos, kalbos, tautybės, kultūros, specialiųjų ugdymosi poreikių ar kt., į juos atsižvelgti ugdymosi procese.
9. Organizuoti prevencinį darbą.
10. Organizuoti ir vertinti darbą su ugdytiniais ir jų grupėmis.
11. Vertinti ir organizuoti darbą su ugdytinių šeimomis.
12. Koordinuoti tarpinstitucinį bendravimą ir bendradarbiavimą.
13. Prisiismti atsakomybę už savo darbo rezutatus, įvertinti jų poreikį ir padarinius žmogiškųjų vertybių, pagarbos žmogui, darrnos, pilietiškumo, socialinės atsakomybės ir aplinkosaugos aspektais.
14. Reflektuoti savo pedsagoginę, andragoginę ar kitą švietimo veiklą, nustatys žinių ir gebėjimų spragas, apibrėš asmeninio tobulėjimo kryptis ir planuos savarankišką mokymąsi.
15. Tobulinti socialinio pedagogo profesines ir asmenines kompetencijas.

Studijų metu studentai studijuoja šiuos dalykus:

Nuolatinės studijos

Ištęstinės studijos

Laisvai pasirenkamus dalykus studentai renkasi pagal Laisvai pasirenkamų dalykų aprašą.